C. SOCIALES UNDECIMO

 SEMANA 9  MARZO 24 LA GUERRA FRIA

SEMANA 8 GRUPOS DE ALIANZAS  MARZO 16

Las organizaciones políticas y económicas internacionales son entidades intergubernamentales que reúnen a países para abordar asuntos de interés común, como la ayuda humanitaria, las políticas marítimas, la migración, la cooperación financiera y comercial, y la promoción de la paz y la seguridad. Estas organizaciones juegan un papel crucial en la cooperación internacional y la resolución de conflictos.

Organizaciones Políticas Internacionales:

Naciones Unidas (ONU):

Es una organización mundial que busca la cooperación entre naciones para abordar una amplia gama de problemas globales, desde la paz y la seguridad hasta el desarrollo sostenible y los derechos humanos.

Organización de los Estados Americanos (OEA):

Esta organización regional, con sede en Washington D.C., busca promover la paz, la seguridad, la democracia, los derechos humanos, el crecimiento económico y el desarrollo social en el continente americano.

Unión Europea (UE):

Es una organización político-económica regional que promueve la integración económica y política entre sus estados miembros.

OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte):

Es una alianza militar intergubernamental entre países de América del Norte y Europa, que busca la seguridad colectiva.

MERCOSUR El Mercado Común del Sur (MERCOSUR) es un proceso de integración regional creado en 1991 por Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, al que posteriormente se sumaron Venezuela (actualmente suspendida) y Bolivia. Su objetivo principal es facilitar la libre circulación de bienes, servicios y factores productivos, promoviendo la integración económica, comercial y política en el Cono Sur.

UNASUR La Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) es una organización intergubernamental creada en 2008 para fomentar la integración política, social, económica y cultural entre doce países de América del Sur. Busca fortalecer la democracia, la soberanía, la infraestructura y reducir la desigualdad socioeconómica en la región, aunque ha enfrentado crisis y deserciones de varios países miembros

ALBA El ALBA-TCP (Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América - Tratado de Comercio de los Pueblos) es una organización internacional de integración regional fundada en 2004 por Venezuela y Cuba. Promueve la cooperación económica, la solidaridad y la justicia social en Latinoamérica y el Caribe, ofreciendo una alternativa al modelo neoliberal y al libre comercio tradicional

ALIANZA DEL PACIFICO La Alianza del Pacífico (AP) es un mecanismo de integración regional y económica creado en 2011 por Chile, Colombia, México y Perú. Busca el libre movimiento de bienes, servicios, capitales y personas, fomentando el crecimiento, la competitividad y la proyección comercial hacia Asia-Pacífico. Representa la octava economía mundial, concentrando un gran porcentaje del PIB y la inversión extranjera directa de América Latina

CAN La Comunidad Andina (CAN), anteriormente conocida como Pacto Andino o Grupo Andino, es un mecanismo de integración subregional creado en 1969. Está conformada por Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú, con el objetivo de mejorar el nivel de vida, fomentar el desarrollo equilibrado y fortalecer la cooperación económica y social entre sus miembros

CEPAL La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas, fundada en 1948 para fomentar el desarrollo económico y social en la región. Actúa como un centro de pensamiento que asesora a gobiernos en políticas públicas para la igualdad, sostenibilidad y cooperación

SEMANA 7 LOS DOS BLOQUES económicos marzo 9

Bloques ECONOMICOS	BLOQUE CAPITALISTA	BLOQUE SOCIALISTA
FECHA
OTROS NOMBRES
PAIS CENTRAL
OTROS PAISES
IDIOMAS
RELIGIÒN
FORMAS DE GOBIERNO
PROPIEDAD PRIVADA
ESPIONAJE
PRESIDENTES
incidentes
CARRERA ESPACIAL
CARRERA ARMAMENTISTA

ACTIVIDAD: los estudiantes deben consultar y llenar el cuadro.

SEMANA 6 REPASO DE LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DEL SIGLO XX MARZO 2

1	REVOLUCIÓN RUSA
2	GUERRA DE LOS MIL DÍAS
3	PRIMERA GUERRA MUNDIAL
4	MAGNICIDIO DE JORGE ELIECER GAITÁN
5	SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
6	EL BOGOTAZO
7	CREACIÓN DE LA ONU
8	EL FRENTE NACIONAL
9	LA REVOLUCIÓN CUBANA
10	MAGNICIDIO DE PIZARRO LEÓN GÓMEZ
11	REVOLUCIÓN DE COREA
12	SEPARACIÓN DE PANAMÁ
13	DESCOLONIZACIÓN DE LA INDIA
14	MASACRE DE LAS BANANERAS
15	LA GUERRA DE VIETNAM
16	CONSTITUCIÓN DE 1991
17	CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN
18	LA REGENERACIÓN
19	LA PERESTROIKA

ACTIVIDAD: cada estudiante realizara un mentefacto del concepto asignado

TALLER PARA COMPENSAR EL PARO

Anatomía del Poder en Colombia

Nivel: Grado 11° Asignatura: Ciencias Sociales, Ciencias Políticas

I. Introducción al Equilibrio de Poderes

Colombia se organiza bajo el principio de la separación de poderes, pero con un mecanismo de "pesos y contrapesos". Esto significa que ninguna rama es absoluta.

1. Las Tres Ramas del Poder Público

• Rama Ejecutiva: Encabezada por el presidente (jefe de Estado, jefe de Gobierno y Suprema Autoridad Administrativa). Su función es gestionar el presupuesto y ejecutar las leyes.
• Rama Legislativa: El Congreso (Senado y Cámara). Tiene la función constituyente, legislativa y el control político sobre el ejecutivo.
• Rama Judicial: Encargada de administrar justicia y decidir sobre los conflictos entre ciudadanos o entre estos y el Estado.

 "Cuarto Poder" y la Autonomía

Uno de los puntos más importantes para el análisis es entender que el Estado no solo son las tres ramas. Existen órganos autónomos e independientes:

• Organismos de Control: (Ministerio Público/Procuraduría, Defensoría del Pueblo y Contraloría). Son los guardianes del patrimonio y los derechos.
• Organización Electoral: (CNE y Registraduría). Garantizan la transparencia democrática.
• Banco de la República: Su autonomía es clave para que el gobierno de turno no imprima dinero a su antojo, controlando la inflación.

ACTIVIDAD 1: de la anterior información elabora un mapa mental

ACTIVIDAD 2:  completa el siguiente cuadro

Acción de una rema	¿Quién la controla o limita?	¿Cómo lo hace?
El Congreso aprueba una ley inconstitucional.	Corte Constitucional	Realiza un examen de exequibilidad y la tumba.
El presidente comete un acto de corrupción.
El Gobierno gasta mal el presupuesto nacional
Un juez dicta una sentencia injusta.

 

SEMANA 5 PROPUESTAS PARA CUIDAR EL AMBIENTE FEBRERO 23

ACTIVIDAD: Los estudiantes deben realizar propuestas para mejorar el ambiente desde los actores POLITICOS, ECONOMICOS Y SOCIALES

SEMANA 4 Protocolos, acuerdos,  declaraciones, convenciones y conferencias mundiales contra la contaminación y el Medio.  FEBRERO 16

Protocolos, acuerdos,  declaraciones, convenciones y conferencias mundiales contra la contaminación y el Medio. 

1. Madrid El Ayuntamiento de Madrid fue el primero en activar un protocolo de contaminación en España, que incluye diferentes medidas en función de los niveles de dióxido de nitrógeno (NO2) en el aire, entre ellas se encuentra la reducción de velocidad en algunas carreteras o restricciones a la circulación.

2. Londres Entre las medidas más destacadas llevadas a cabo por la capital del Reino Unido, destaca un impuesto de más de 800 euros por la compra de los nuevos modelos diésel que se compren, mientras que se incentiva con descuentos la compra de coches con cero emisiones.

3. Atenas Desde 1982 posee circulación alterna (por matrículas pares e impares) que se cumple durante todo el año, menos entre julio y septiembre, cuando la mayoría de los ciudadanos no utilizan transporte privado y están de vacaciones.

4. París Como protocolo anticontaminación, la política de París combina prohibiciones a los coches con medidas que fomenten el transporte público, que llega a ser gratuito en situaciones excepcionales.

5. Bruselas Es la capital europea que destaca por ser la que más zonas peatonales tiene, además de prohibir circular a vehículos que contaminen por encima de los 200 microgramos.

6. Berlín La última ley aprobada ha sido una zona ecológica en la que solo pueden circular aquellos coches que menos contaminan y que tienen una determinada pegatina identificativa.

7. Copenhague Copenhague, al igual que todo el país danes, aspira a convertirse en 2050 en libre de combustibles fósiles, y a día de hoy en líder en conceptos como limpieza de residuos o el uso de energía eólica para generar electricidad.

8. Amsterdam Otra capital que pretende prescindir en 2050 del gas natural. Además, como país de referencia del uso de bicicletas, sus carriles bicis van acompañados de energía fotovoltaica para producir energía.

9. Tallín Su principal protocolo anticontaminación es disponer de transporte publico gratuito para todos sus ciudadanos.

10. Oslo En este 2019 impedirá el acceso de vehículos privados al centro de la ciudad y reducirá las emisiones de gases de efecto invernadero en cuatro años.

11. El Tratado Antártico fue firmado en Washington el 1 de diciembre de 1959 por los doce países cuyos científicos habían trabajado activamente en la Antártida y sus alrededores durante el Año Geofísico Internacional (AGI) de 1957-58. Entró en vigor en 1961 y desde entonces se han adherido a él muchas otras naciones.

12. Protocolo de Cartagena (Colombia, 1999) sobre Seguridad Biotecnológica. 

13. Protocolo de Gotemburgo (Alemania, 1999) sobre la reducción de la acidificación, eutrofización y el ozono en la troposfera.

14.   Protocolo de Aarhus (Dinamarca, 1998) relativo a los metales pesados.

15.   Protocolo de Helsinki (Finlandia, 1985) para la disminución de las emisiones de azufre.

16.   Protocolo de Montreal (Canadá, 1989) relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono.

17.    Cumbre de Johannesburgo (2002): Se enfocó en el desarrollo sostenible y la implementación de acuerdos previos

18.    Conferencia de Estocolmo (1972): Primera gran conferencia sobre el medio humano, marcando el inicio de la concienciación ambiental internacional.

19.    Cumbre de la Tierra de Río (1992): Produjo la Declaración de Río (27 principios sobre desarrollo sostenible y cooperación), la Agenda 21 y la Convención Marco sobre el Cambio Climático

20. Cumbre de la Amazonía (2025): Enfocada en frenar la deforestación y proteger el ecosistema amazónico con participación indígena.

21.   Cumbre de los Pueblos (2019): Enfocada en la justicia climática y la protección de defensores ambientales.

22.  IX Cumbre de las Américas (Mandatos): Impulso a la transición energética, eficiencia y reducción de emisiones.

23.  G20 y Cumbres de Sostenibilidad (2024-2025): Compromisos para aumentar inversiones en sostenibilidad y transición energética justa, aunque persisten retos en la implementación.

ACTIVIDAD: Cada estudiante consultara un punto del tema anterior y lo desarrollarà en la Bitacora y en clase haremos una pequeña reseña.

 

 

SEMANA 3 GOBIERNO ESCOLAR FEBRERO 9

Realizar el mapa mental del gobierno escolar

SEMANA 2 ENTREGA DEL PROGRAMA DEL CURSO FEBRERO 2

PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO UNDÉCIMO 2026

Introducción: EL GOBIERNO ESCOLAR

* Hombres y mujeres como guardianes y beneficiarios de la madre tierra

1. Analiza cómo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la protección que hagan del ambiente los diferentes actores (políticos, económicos y sociales).

- Describe las razones económicas y políticas que sustentan aquellos países que más influyen en el problema del calentamiento global para no cambiar sus prácticas.

-Reconoce acciones y propuestas que ha creado la Organización de Naciones Unidas -ONU- (Protocolos ambientales y Cumbres de la Tierra), para evitar los efectos del calentamiento global en el mundo.

*Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita.

2. Analiza las consecuencias políticas,

económicas y sociales de algunos conflictos  geopolíticos desde finales del siglo XX hasta la actualidad a nivel mundial.

-Caracteriza algunos conflictos geopolíticos contemporáneos ocurridos en distintos continentes por la disputa de recursos naturales, intereses económicos, ideológicos y religiosos.

*Buscar un desarrollo económico sostenible que permita preservar la dignidad humana.

3. Analiza la globalización como un proceso que redefine el concepto de territorio, las dinámicas de los mercados, las gobernanzas nacionales y las identidades locales.

- Identifico los principales postulados del

liberalismo clásico, el socialismo, el marxismo-leninismo… y analizo la vigencia actual de algunos de ellos.

-Identifico algunos factores que han dado

origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (bloques económicos, tratados de libre comercio, áreas de libre comercio...).

-Identifico algunas organizaciones económicas internacionales.

-Reconoce las características de la globalización económica y política en el mundo contemporáneo y las tensiones que ha generado en las comunidades nacionales.

-Explica y sitúa los bloques económicos y los tratados de integración que se han configurado en los últimos años, así como las consecuencias que estos han traído para Colombia y América Latina. (Mercosur, El Alba, Alianza del Pacífico y Unasur, entre otros)

*Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios.

4.Evalúa la importancia de la solución negociada de los conflictos armados para la búsqueda de la paz.

-Explico el origen del régimen bipartidista

en Colombia.

-Analizo el periodo conocido como “la violencia” y establezco relaciones con las

formas actuales de violencia.

-Identifico las causas, características y consecuencias del Frente Nacional.

-Explico el surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y el narcotráfico en Colombia.

-Identifico los procesos de paz en Colombia.

-Identifico y explico algunas consecuencias de la crisis del bipartidismo.

-Reconozco y explico los cambios y continuidades en los movimientos guerrilleros en Colombia desde su surgimiento hasta la actualidad.

*Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos.

5. Comprende las implicaciones sociales, económicas y políticas que tuvo la Guerra

Fría en el mundo y las relaciona con las vividas en América Latina.

-Interpreta las repercusiones sociales, políticas y económicas que la Guerra Fría tuvo para Latinoamérica en casos como la revolución cubana, el surgimiento de las dictaduras, las guerrillas y el intervencionismo.

-Plantea argumentos acerca de las amenazas constantes con armas de destrucción masiva por parte de las potencias vencedoras en la segunda Guerra Mundial y establece relaciones con las tensiones mundiales en la actualidad.

*La defensa de la condición humana y el respeto por la diversidad.

6. Desarrollo compromisos personales y sociales.

-Identifico las funciones que cumplen las oficinas de vigilancia y control del Estado.

-Identifico mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos.

* El sujeto, la sociedad civil y el Estado comprometidos con la defensa y promoción de los derechos y deberes humanos, como mecanismos para construir una democracia y conseguir la paz.

7. Respeto diferentes posturas frente a los fenómenos sociales.

-Participo en debates y discusiones académicas.

-Propongo la realización de eventos académicos (foros, mesas redondas,

paneles).

*Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos: ciencia, tecnología, medios de comunicación, etc.

8. Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación ante posiciones ideológicas y propongo mecanismos para cambiar estas situaciones.

-Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están

por encima de su género, su filiación

política, etnia, religión…

-Simulación de la ONU

SEMANA 1 BIENVENIDA ENERO 26 

SEMANA INSTITUCIONAL ENERO 19

SEMANA INSTITUCIONAL ENERO 13