C. SOCIALES DÉCIMO

 



SEMANA 9 CARACTRISTICAS DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES MARZO 24

Los derechos fundamentales son inherentes a la dignidad humana, universales, inalienables, imprescriptibles e indivisibles. Protegen libertades esenciales de todas las personas sin discriminación, son obligatorios para el Estado, no se pueden renunciar ni transferir, y evolucionan con el tiempo, garantizando la vida digna y la interdependencia.

Características Principales:

Inherentes o Intrínsecos: Son propios de la condición humana, no otorgados por el Estado, sino reconocidos por él.

Universales: Pertenecen a todas las personas en el mundo, sin discriminación de raza, sexo, religión o condición.

Inalienables: No se pueden vender, ceder ni arrebatar bajo ninguna circunstancia.

Irrenunciables: Ninguna persona puede renunciar a ellos, ni siquiera por propia voluntad.

Imprescriptibles: No tienen fecha de caducidad; no se pierden con el paso del tiempo.

Indivisibles e Interdependientes: Forman un conjunto inseparable. El avance de uno facilita a los demás, y la violación de uno afecta al resto.

Inderogables: No pueden ser suprimidos o suspendidos, salvo situaciones excepcionales y bajo garantías procesales.

Evolutivos: Se actualizan y amplían conforme a las necesidades de la sociedad (generaciones de derechos).

Vinculantes: Obligan a las autoridades y actores sociales a su respeto y garantía

ACTIVIDAD: copiar las características y hacer la reflexión de tres puntos

SEMANA 8 MARCO HISTORICO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES MARZO 16



Evolución por Generaciones:

  1. Primera Generación (Civiles y Políticos): Siglos XVIII-XIX, enfocados en la libertad individual frente al Estado.
  2. Segunda Generación (Económicos, Sociales y Culturales): Siglo XX (Revolución Mexicana 1917, Revolución Rusa), buscan la igualdad real oacnudh.hn.
  3. Tercera Generación (Derechos de los Pueblos): Finales del Siglo XX, derechos de solidaridad (paz, medio ambiente
  1. ACTIVIDAD: copiar el texto y ampliar los dos primeros temas

SEMANA 7 LOS DERECHOS FUNDAMENTALES marzo 9

DERECHOS FUNDAMENTALES

Artículo 11  El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

Artículo 12 Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 13 Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley,

Artículo 14Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 15 Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre,

Artículo 16 Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

Artículo 17 Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.

Artículo 18 Se garantiza la libertad de conciencia.

Artículo 19 Se garantiza la libertad de cultos.

Artículo 20 Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial

Artículo 21 Se garantiza el derecho a la honra.

Artículo 22 La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento.

Artículo 23  Toda persona tiene derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades por motivos de interés general o particular y a obtener pronta resolución.

Artículo 24 Todo colombiano, con las limitaciones que establezca la ley, tiene derecho a circular libremente por el territorio nacional, a entrar y salir de él, y a permanecer y residenciarse en Colombia.

Artículo 25 El trabajo es un derecho y una obligación social

Artículo 26Toda persona es libre de escoger profesión u oficio.

Artículo 27El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.

Artículo 28 Toda persona es libre. Nadie puede ser molestado en su persona o familia, ni reducido a prisión o arresto, ni detenido,

Artículo 29 El debido proceso se aplicará a toda clase de actuaciones judiciales y administrativas.

Artículo 30 Quien estuviere privado de su libertad, y creyere estarlo ilegalmente, tiene derecho a invocar el Habeas Corpus, el cual debe resolverse en el término de treinta y seis horas.

Artículo 31Toda sentencia judicial podrá ser apelada o consultada,

Artículo 32 El delincuente sorprendido en flagrancia podrá ser aprehendido y llevado ante el juez por cualquier persona

Artículo 33 Nadie podrá ser obligado a declarar contra sí mismo o contra su cónyuge, compañero permanente o parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad o primero civil.

Artículo 34 Se prohíben las penas de destierro, prisión perpetua y confiscación.

Artículo 35

Artículo 36  Se reconoce el derecho de asilo en los términos previstos en la ley.

Artículo 37  Toda parte del pueblo puede reunirse y manifestarse pública y pacíficamente

Artículo 38  Se garantiza el derecho de libre asociación

Artículo 39  Los trabajadores y empleadores tienen derecho a constituir sindicatos o asociaciones,

Artículo 40 Todo ciudadano tiene derecho a participar en la conformación, ejercicio y control del poder político.

Artículo 41  En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica. 

SEMANA 6 MAPA MENTAL GEOPOLITICA DE 

COLOMBIA MARZO 2

Mapa Mental: Geopolítica de Colombia (2026)

Posición Geoestratégica (El Corazón)

    • Único país sudamericano con dos océanos (Atlántico y Pacífico).
    • Puente entre la Región Andina, el Caribe y la Amazonía.
    • Control de rutas comerciales y biodiversidad crítica.

 Liderazgo Ambiental

    • Eje central: Lucha contra la crisis climática.
    • Evento clave: Conferencia en Santa Marta (2026) para eliminar combustibles fósiles.
    • Activo político: Créditos de carbono y conservación de la selva.

Equilibrio de Potencias

    • China: Principal socio comercial (28.4% de importaciones) e inversión en infraestructura.
    • Estados Unidos: Alianza histórica en seguridad, migración y lucha contra el narcotráfico.
    • Diplomacia: Reconfiguración de alianzas bajo un modelo multipolar.

Seguridad y Orden Interno

    • Desafío: +27,000 combatientes de grupos ilegales.
    • Riesgos: Expansión del Clan del Golfo y uso de nuevas tecnologías (drones).
    • Política: Implementación y retos de la "Paz Total".

 Realidad Económica

    • Resiliencia: 4° lugar en desempeño económico global (entre 36 países).
    • Transición: Cambio progresivo de una economía extractiva a una basada en servicios y sostenibilidad. 
    • ACTIVIDAD: Del anterior texto realizar un mapa mental

 TALLER PARA RECUPERAR EL TIEMPO DEL PARO 

TALLER PARA RECUPERAR EL TIEMPO DEL PARO GRADO: DECIMO CIENCIAS SOCIALES

I. Fundamentación Histórica y Rupturas del Poder

La transición del absolutismo al constitucionalismo no fue lineal, sino una serie de fracturas en la estructura del Estado. Lea atentamente los hitos y responda las actividades de análisis.

1. La Carta Magna (1215) - El límite al Rey

Aunque no es una declaración de derechos universales, es el primer documento que limita el poder absoluto del monarca Juan I de Inglaterra. Establece que el Rey está sujeto a la ley y crea el germen del debido proceso (Art. 39).

2. El Bill of Rights (1689) - La primacía del Parlamento

Tras la Revolución Gloriosa en Inglaterra, este documento define que el monarca no puede suspender leyes ni cobrar impuestos sin consentimiento parlamentario. Estructuralmente, el ciudadano empieza a existir a través de sus representantes.

3. Declaración de Independencia de EE.UU. (4 de julio de 1776)

Introduce el concepto de "derechos inalienables" (vida, libertad y búsqueda de la felicidad). Es la primera vez que se justifica la ruptura de una estructura estatal (el Imperio Británico) porque esta no garantiza los derechos de los gobernados.

4. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (26 de agosto de 1789)

Hito central de la Revolución Francesa. Define que la soberanía reside en la Nación y que la libertad consiste en poder hacer todo lo que no dañe a los demás. Aquí nace el concepto moderno de Ciudadanía.

5. Traducción de los Derechos del Hombre en la Nueva Granada (1793)

Antonio Nariño traduce y difunde clandestinamente la declaración francesa. Este acto es la base intelectual de la estructura de la República de Colombia, pues rompe la jerarquía colonial de castas y súbditos.

6. La Revolución Industrial y el "Cartismo" (1838 - 1848)

La industrialización crea una masa de obreros viviendo encondiciones infrahumanas. En 1838, se redacta la Carta del Pueblo en Inglaterra, exigiendo el sufragio universal masculino y voto secreto. El Estado empieza a entender que la "libertad" de 1789 no sirve de nada si el ciudadano muere de hambre o por falta de salud

7. Las Leyes Sociales de Bismarck (1883 - 1889)

Otto von Bismarck, para evitar una revolución obrera, crea el primer sistema de Seguridad Social del mundo (seguro de enfermedad, accidentes y jubilación). Por primera vez, el Estado asume la responsabilidad estructural de cuidar el bienestar físico del ciudadano.

8. La Constitución de Querétaro, México (5 de febrero de 1917)

Estructural: Es la primera constitución en el mundo que incluye Derechos Sociales (Art. 123 sobre el trabajo y Art. 27 sobre la tierra). Rompe la estructura liberal clásica al decir que la propiedad tiene una "función social".

9. La Constitución de Weimar, Alemania (11 de agosto de 1919)

Estructural: Establece formalmente el modelo de Estado Social. Incluye derechos a la educación, la vivienda y la protección de la familia. La estructura del Estado ahora requiere ministerios y burocracia dedicada a la prestación de servicios.

10. Declaración Universal de los Derechos Humanos (10 de diciembre de 1948)

Tras el horror de la Segunda Guerra Mundial, la ONU emite este documento que internacionaliza los derechos. Ya no dependen solo del Estado donde naces, sino de tu condición humana.

11. Constitución Política de Colombia (1991)

Establece el Estado Social de Derecho. Introduce la Acción de Tutela y reconoce la diversidad étnica y cultural, ampliando la estructura de la ciudadanía a grupos históricamente excluidos.

ACTIVIDAD: ELABORAR UNA LINEA DE TIEMPO Y COMPLETARLA CON DIBUJOS COM PERSONAS, BANDERAS , ENTRE OTROS


SEMANA 5 conflictos que se presentan en el

 territorio colombiano originados por la

 degradación ambiental febrero 23

Los conflictos territoriales en Colombia surgen de una compleja interrelación entre la degradación ambiental (deforestación, minería ilegal), un modelo económico extractivista de bajo desarrollo local y una debilidad política que debilita el control estatal, afectando desproporcionadamente a comunidades indígenas, afrodescendientes y campesinas. El 40% del territorio presenta degradación de suelos, intensificando la pobreza y los choques socioambientales 

Conflictos Derivados de la Degradación Ambiental y Escaso Desarrollo

  • Deforestación y Frontera Agrícola: La expansión de la ganadería extensiva y los cultivos ilícitos provoca la pérdida de 300.000 hectáreas de bosque al año, generando pérdida de biodiversidad y desplazamiento.
  • Minería Ilegal y Extractivismo: Actividades mineras, muchas veces ilegales y sin control, deterioran ríos (como el Atrato) y ecosistemas, provocando conflictos socioambientales por el uso del agua y recursos.
  • Impacto en Comunidades: La inseguridad alimentaria y la destrucción de medios de vida tradicionales aumentan la desigualdad, donde la riqueza natural no se traduce en desarrollo económico local, beneficiando a actores externos. 

Impacto de la Inestabilidad Política

  • Ausencia Estatal: La falta de inversión y control estatal en zonas periféricas permite que actores armados ilegales controlen recursos naturales (minería ilegal, narcotráfico).
  • Violencia contra Líderes Ambientales: La inestabilidad fomenta la inseguridad, convirtiendo a Colombia en un territorio de alto riesgo para los defensores del medio ambiente y la tierra.
  • Conflictos de Uso del Suelo: Tensiones entre modelos de desarrollo (agroindustria vs. agricultura campesina) y la necesidad de proteger áreas estratégicas como los páramos. 
  • Latifundio
  • Narcotráfico

Conclusión
Los conflictos en Colombia no son meras disputas por recursos, sino choques estructurales entre un modelo económico extractivista, la debilidad institucional que impide una gobernanza ambiental sostenible, y la lucha de las comunidades por la defensa del territorio. 

ACTIVIDAD: en clase se explicara punto por punto los anteriores problemas y los estudiantes consultaran una noticia relacionada con el tema.

SEMANA4 FACTORES QUE PONEN EN RIESGO EL

 DERECHO A UNA ALIMENTCIÒN SANA febrero 16

Los principales factores que ponen en riesgo el derecho a una alimentación sana incluyen la pobreza extrema, conflictos bélicos, crisis económicas, el cambio climático (sequías, degradación de suelos) y la inestabilidad política, limitando la disponibilidad y acceso a alimentos nutritivos. Otros riesgos son la comercialización masiva de alimentos ultraprocesados, hábitos poco saludables, falta de educación nutricional y carencia de agua potable. 

  • Factores Socioeconómicos: La pobreza limita la capacidad adquisitiva de alimentos de calidad, forzando la compra de productos más baratos, pero menos saludables.
  • Factores Medioambientales: El cambio climático, la escasez de agua y la degradación de los suelos afectan drásticamente la producción agrícola y el acceso a los alimentos.
  • Factores Comerciales y de Mercado: La publicidad incesante de alimentos poco saludables, el alto costo de una dieta equilibrada y la falta de etiquetado claro dificultan la toma de decisiones sanas.
  • Conflictos y Crisis: Los desastres naturales, conflictos bélicos y la inestabilidad social rompen las cadenas de suministro alimentario.
  • Factores Culturales y de Estilo de Vida: La pérdida de tradiciones alimentarias, la falta de tiempo para cocinar y el sedentarismo contribuyen a dietas de mala calidad. 
  • ACTIVIDAD: Cada estudiante analizará un tema y lo expondrá en clase


SEMANA 3 EL GOBIERNO ESCOLAR FEBRERO 9

Realizar un mapa mental del GOBIERNO ESCOLAR



SEMANA 2 PROGRAMA DEL CURSO FEBRERO 2

PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO DECIMO 2026

Introducción: GOBIERNO ESCOLAR

* Hombres y mujeres como guardianes y beneficiarios de la madre tierra

1. Analiza conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la degradación ambiental, el escaso desarrollo económico y la inestabilidad política.

-Explico y evalúo el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano. ---Analizo críticamente los factores que ponen en riesgo el derecho del ser humano a una alimentación sana y suficiente (uso de la tierra, desertización, transgénicos...).

*Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita.

2. Evalúa las causas y consecuencias de la Colombia contemporánea y sus repercusiones en la vida cotidiana de las personas.

-Identifico algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (bloques económicos, tratados de libre comercio, áreas de libre comercio...).

-Analizo consecuencias de estas nuevas formas de organización sobre las relaciones económicas, políticas y sociales entre los estados.

*Buscar un desarrollo económico sostenible que permita preservar la dignidad humana.

3. Comprende las consecuencias que han traído los procesos migratorios en la organización social y económica de Colombia en el siglo XX y en la actualidad.

-Determino las características de la Economía como ciencia

-Identifico y analizo las consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales de los procesos de concentración de la población en los centros urbanos y abandono del campo.

-Identifica las causas y consecuencias del concepto de Centro y periferia

*Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios.

4. Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho tienen el deber de proteger y promover los derechos fundamentales de los ciudadanos.

-Describo el impacto de hechos políticos de mediados del siglo XX (9 de abril, Frente Nacional…) en las organizaciones sociales, políticas y económicas del país. --Analizo el paso de un sistema democrático representativo a un sistema democrático participativo en Colombia.

-Identifico y explico algunas consecuencias de la crisis del bipartidismo.

*Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos.

5. Analiza cómo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la protección de los recursos naturales y la biodiversidad.

-Reconozco y explico los cambios y continuidades en los movimientos guerrilleros en Colombia desde su surgimiento hasta la actualidad.

-Identifico causas y consecuencias de los procesos de desplazamiento forzado de poblaciones y reconozco los derechos que protegen a estas personas.

-Identifico causas y consecuencias de los movimientos estudiantiles, indígenas, afrodescendientes, obreros y mujeres.

*La defensa de la condición humana y el respeto por la diversidad.

6. Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho tienen el deber de proteger y promover los derechos fundamentales de los ciudadanos.

-Comparo diferentes dictaduras y revoluciones en América Latina y su impacto en la construcción de la democracia.

-Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a las posiciones ideológicas y propongo formas de cambiarlas.

-Plantea argumentos sobre los discursos que legitiman la violencia con el fin de rechazarlos como alternativa a la solución de los conflictos.

 

* El sujeto, la sociedad civil y el Estado comprometidos con la defensa y promoción de los derechos y deberes humanos, como mecanismos para construir una democracia y conseguir la paz.

7. Comprendo que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el mundo y que entre ellas se presenta la discriminación y exclusión de algunos grupos, lo cual dificulta el bienestar de todos.

-Comprendo como los derechos humanos son la garantía para construir un mundo mejor

-identifico los Mecanismos de protección y de participación .

 

*Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos: ciencia, tecnología, medios de comunicación, etc.

-Identifico las organizaciones internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX OEA y evalúo el impacto de su gestión en el ámbito nacional e internacional.

SEMANA 1 BIENVENIDA ENERO 26


Se trabaja el horizonte institucional

SEMANA INSTITUCIONAL ENERO 19




SEMANA INSTITUCIONAL ENERO 13



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